Youtube filmpjes over het Techniek Toernooi Noord-Holland 2015
ABBS de Zuiderzee
https://www.youtube.com/watch?v=Ph7nreyWuXY
Daltonschool Neptunus
https://www.youtube.com/watch?v=k8D9ELoCTKQ
woensdag 25 maart 2015
dinsdag 24 maart 2015
"Het niveau is fantastisch"
"Het niveau is fantastisch"
Uitspraak van jurylid Prof. Dr. Paul Kooijman van de Universiteit van Amsterdam over de verrichtingen van de deelnemers aan het Techniek Toernooi 2015.
Een greep uit de aandacht die het Techniek Toernooi 2015 kreeg in de pers
RTVNH
Toekomstige technici in actie: "Het niveau is fantastisch"
http://www.rtvnh.nl/nieuws/161502/toekomstige-technici-in-actie-het-niveau-is-fantastisch
http://www.rtvnh.nl/nieuws/161502/toekomstige-noord-hollandse-technici-in-actie-het-niveau-is-fantastisch-video
Noordhollands dagblad
Techniek Toernooi Noord-Holland
http://www.noordhollandsdagblad.nl/stadstreek/alkmaar/article27343098.ece/Video-Techniek-Toernooi-Noord-Holland
Schager basisschool De Wegwijzer scoort bij techniektoernooi
http://www.noordhollandsdagblad.nl/stadstreek/schagen/article27343378.ece/Schager-basisschool-De-Wegwijzer-scoort-bij-techniektoernooi_
Alkmaar Centraal
Zevende Noord-Hollands Techniek Toernooi: geen Alkmaarse prijzen
http://www.alkmaarcentraal.nl/nieuws/diversen/9462-zevende-noord-hollands-techniek-toernooi-geen-alkmaarse-prijzen-video
Spannende strijd bij Noord-Hollandse ronde Techniek Toernooi
http://www.alkmaarcentraal.nl/nieuws/diversen/9452-spannende-strijd-bij-noord-hollandse-ronde-techniek-toernooi-2015-foto
Dichtbij.nl
De Wegwijzer sleept vier prijzen in de wacht tijdens finale Techniek Toernooi
http://www.dichtbij.nl/noordkop/regionaal-nieuws/artikel/3945477/de-wegwijzer-sleept-vier-prijzen-in-de-wacht-tijdens-landelijke-finale-techniek-toernooi.aspx
Drie prijzen voor Langerdijker school De Phoenix bij Techniek Toernooi
http://www.dichtbij.nl/groot-alkmaar/regionaal-nieuws/artikel/3948072/drie-prijzen-voor-langedijker-school-de-phoenix-bij-techniek-toernooi.aspx
'tLAB naar techniek finale
http://www.dichtbij.nl/amstelland/regionaal-nieuws/artikel/3952338/t-lab-naar-techniek-finale.aspx
Omring Express
Basisschool De Wegwijzer uit Schagen presteert het beste op provinciaal toernooi Techniek: nu op naar de landelijke finale
http://www.omringexpress.nl/Omringexpress/artikel/3327/Basisschool__De_Wegwijzer_uit_Schagen_presteert_het_beste_op_provinciaal_toernooi_Techniek:_nu_op_naar_de_landelijke_finale.html
Rodi nieuws uit de regio
Basisschoolteams door naar finale Techniek Toernooi
http://www.rodi.nl/widgets/1455-edam-volendam/nieuws/1208058-basisschoolteams-door-naar-finale-techniek-toernooi
De Zeppeling succesvol tijdens Techniek Toernooi
http://www.rodi.nl/widgets/1444-alkmaar/nieuws/1207588-de-zeppelin-succesvol-tijdens-techniek-toernooi
Drimble.nl
Spannende strijd bij Noord-Hollandse ronde Techniek Toernooi
http://drimble.nl/regio/gelderland/arnhem/26868397/spannende-strijd-bij-noord-hollandse-ronde-techniek-toernooi-2015-foto.html
Uitslag voorrondes Techniek Toernooi Noord-Holland
http://techniekpact.nl/uitslag-voorrondes-techniek-toernooi-noord-holland/
donderdag 19 maart 2015
Prijswinnaars Techniek Toernooi Noord-Holland 2015!
PRIJSWINNAARS TECHNIEK TOERNOOI NOORD-HOLLAND 2015
Hogeschool iPabo, Alkmaar, donderdag 19 maart 2015
GROEP
1/2: DE SPANNENDE SCHADUW
Welke teams maakten zoveel mogelijk dezelfde schaduwen als de voorbeelden?
Welke teams maakten zoveel mogelijk dezelfde schaduwen als de voorbeelden?
- · Eerste prijs: basisschool DeNautilus, Amsterdam
- · Tweede prijs: obs De Wilgenhoek,Haarlem
- · Derde prijs: PCB De Wegwijzer,Schagen
- · Creativiteitsprijs: basisschool ’tLAB, Uithoorn
GROEP
3/4: HET AQUADUCT
Welke teams ontwierpen en bouwden van papier en plakband de sterkste aquaducten
Welke teams ontwierpen en bouwden van papier en plakband de sterkste aquaducten
om zoveel mogelijk water te verplaatsen?
- · Eerste prijs: obs De Phoenix,Broek op Langedijk
- · Tweede prijs: De Zeppelin,Heerhugowaard
- · Derde prijs: St. Lidwina,Amsterdam
- · Creativiteitsprijs: PCB DeWegwijzer, Schagen
GROEP
5/6: KIJKEN OM EEN HOEKJE
Welke teams bedachten de langste lichtgang met zo min mogelijk spiegels,
Welke teams bedachten de langste lichtgang met zo min mogelijk spiegels,
en stuurden het licht daarbij twee keer de hoek om?
- · Eerste prijs: obs Het Palet,Krommenie
- · Tweede prijs: PCB De Wegwijzer,Schagen
- · Derde prijs: obs De Phoenix, Broekop Langedijk
- · Creativiteitsprijs: basisschool DeDoorbraak, Warmenhuizen
GROEP 7/8: HET ENERGIEKE LAMPJE
Welke teams wekten met water het meest efficiënt energie op
Welke teams wekten met water het meest efficiënt energie op
om zo een lampje te laten branden?
- · Eerste prijs: PCB De Wegwijzer,Schagen
- · Tweede prijs: obs De Phoenix,Broek op Langedijk
- · Derde prijs: ABBS De Zuiderzee,Amsterdam
- · Creativiteitsprijs: De Zeppelin,Heerhugowaard
EXTRA PRIJZEN HOOGHEEMRAADSCHAP HOLLANDS NOORDERKWARTIER
(Klas-excusrie naar Hondsbossezeewering, met VIP-behandeling)
Wie maakte de beste schatting van het gewicht van het blok basalt dat op het plein was neergelegd (naast een blokje basalt van 25 kg)?
(Klas-excusrie naar Hondsbossezeewering, met VIP-behandeling)
Wie maakte de beste schatting van het gewicht van het blok basalt dat op het plein was neergelegd (naast een blokje basalt van 25 kg)?
Prijs binnengesleept door Chris Starkenburg die met 295 kg precies het juiste gewicht heeft geschat.
Prijs binnengesleept door Fenna Zwaanenburg die ook op 295 kg uitkwam.
maandag 9 maart 2015
Wil je winnen bij 'Kijken om een hoekje'? Let dan goed op!
De opdracht van 'Kijken om een hoekje' is om met zo weinig mogelijk spiegels een zo lang mogelijke weg te maken waarlangs een lichtstraal wordt gestuurd. De start is bij het punt A op de tafel en de finish is bij punt B op de tafel. Dat wil zeggen, de lichtbron staat in punt A en op punt B wordt het licht weer opgevangen, bijvoorbeeld op een papiertje. Onderweg moet de lichtstraal ook nog een spiegel op een 'geheime plaats' raken.
Om de winnaar te bepalen gaat de jury de gemiddelde afstand tussen de gebruikte spiegels berekenen. De grootste gemiddelde afstand wint.
Let dus goed op: in punt A en punt B staan geen spiegels. Dat wil zeggen dat de afstand van A tot de eerste spiegel en de afstand van de laatste spiegel tot B niet mee tellen in de berekening. Hou daar rekening mee als je het winnende team wilt worden.
.
Om de winnaar te bepalen gaat de jury de gemiddelde afstand tussen de gebruikte spiegels berekenen. De grootste gemiddelde afstand wint.
Let dus goed op: in punt A en punt B staan geen spiegels. Dat wil zeggen dat de afstand van A tot de eerste spiegel en de afstand van de laatste spiegel tot B niet mee tellen in de berekening. Hou daar rekening mee als je het winnende team wilt worden.
.
donderdag 5 maart 2015
Neem je blokken mee voor de Spannende Schaduw
DE SPANNENDE SCHADUW
De organisatie van het Techniek Toernooi Noord-Holland heeft ervoor gekozen om de teams die deelnemen aan de uitdaging ‘De spannende schaduw’ toe te staan om gedurende ongeveer 20 minuten te oefenen met de opdrachtkaarten. Hiervoor moet het team wel zelf de blokjes van school meenemen. De organisatie zorgt voor de opdrachtkaarten. Tijdens het oefenen mogen de leerlingen overleggen en bespreken in welke volgorde ze de opdrachten tijdens de wedstrijd willen gaan uitvoeren. Gedurende die oefentijd komt de jury langs om met de leerlingen van gedachten te wisselen en hun presentatie te bekijken.
Na 20 minuten stoppen de teams de kaarten in een klaarliggende envelop (zodat de gekozen volgorde bewaard blijft) en worden de enveloppen opgehaald door de juryassistenten. Vervolgens gaat de jury opnieuw langs bij elk team om te beoordelen hoe het team de opdrachten uitvoert. De jury haalt de stapel opdrachtkaarten uit de envelop en geeft die aan leerling A (uit de lesbrief). Vanaf dat moment mag er niet meer worden gesproken. Alle leerlingen (en begeleiders en supporters) zwijgen en geven ook geen aanwijzingen op andere manieren.
En dan wordt het spannend
Leerling A overhandigt de eerste kaart aan leerling B die het voorbeeld op de kaart nabouwt in zijn/haar schaduwtheater. Op een teken van de jury gaat leerling D mondeling aanwijzingen geven aan leerling C om de schaduw na te bouwen in het andere schaduwtheater. Leerling D mag daarbij wel oogcontact hebben met leerling C en ook mag hij/zij de mondelinge aanwijzingen met gebaren ondersteunen. Leerling D moet echter de blokjes niet kunnen zien. Als leerling D denkt dat het voorbeeld goed is nagebouwd door leerling C geeft hij of zij dat aan door ‘Klaar, volgende kaart’ te roepen. Ook kan en zal de jury dat doen als zulk ingrijpen in het voordeel van het team wordt geacht.
Vervolgens geeft leerling A de tweede kaart aan leerling B en begint het proces opnieuw.
Desgewenst mag de blokjesconfiguratie van het vorige voorbeeld als uitgangspunt dienen. (Want misschien is het makkelijker om de vorige blokjesconfiguratie aan te passen dan helemaal opnieuw te beginnen. De leerlingen mogen daar steeds zelf over beslissen, het beste is natuurlijk om dat al tijdens het oefenen te doen.) Na 4 minuten (als het lukt binnen de beschikbare wedstrijdtijd van het toernooi) geeft de jury het teken om te stoppen en worden de behaalde resultaten genoteerd op het juryformulier (aantal goed nagebouwde schaduwvoorbeelden; totaal aantal blokjes gebruikt bij het nabouwen van de schaduwvoorbeelden).
Het is belangrijk dat de school het team goed duidelijk maakt dat leerlingen A en B achter het ene schaduwtheater geen aanwijzingen mogen geven en dat leerling C en leerling D geen pogingen mogen doen om te kijken hoe het voorbeeld wordt opgebouwd door leerling B. Als dat toch gebeurt zal de jury het team diskwalificeren en dat is voor niemand leuk.
Met nadruk willen we erop wijzen dat de hierboven vermelde regels alleen van toepassing zijn op de wedstrijd die in Alkmaar op 19 maart wordt gehouden. Teams die in juni op het landelijke Techniek Toernooi aan De spannende schaduw meedoen dienen zich in Arnhem strikt aan de regels en randvoorwaarden van de lesbrief te houden.
De organisatie van het Techniek Toernooi Noord-Holland heeft ervoor gekozen om de teams die deelnemen aan de uitdaging ‘De spannende schaduw’ toe te staan om gedurende ongeveer 20 minuten te oefenen met de opdrachtkaarten. Hiervoor moet het team wel zelf de blokjes van school meenemen. De organisatie zorgt voor de opdrachtkaarten. Tijdens het oefenen mogen de leerlingen overleggen en bespreken in welke volgorde ze de opdrachten tijdens de wedstrijd willen gaan uitvoeren. Gedurende die oefentijd komt de jury langs om met de leerlingen van gedachten te wisselen en hun presentatie te bekijken.
Na 20 minuten stoppen de teams de kaarten in een klaarliggende envelop (zodat de gekozen volgorde bewaard blijft) en worden de enveloppen opgehaald door de juryassistenten. Vervolgens gaat de jury opnieuw langs bij elk team om te beoordelen hoe het team de opdrachten uitvoert. De jury haalt de stapel opdrachtkaarten uit de envelop en geeft die aan leerling A (uit de lesbrief). Vanaf dat moment mag er niet meer worden gesproken. Alle leerlingen (en begeleiders en supporters) zwijgen en geven ook geen aanwijzingen op andere manieren.
En dan wordt het spannend
Leerling A overhandigt de eerste kaart aan leerling B die het voorbeeld op de kaart nabouwt in zijn/haar schaduwtheater. Op een teken van de jury gaat leerling D mondeling aanwijzingen geven aan leerling C om de schaduw na te bouwen in het andere schaduwtheater. Leerling D mag daarbij wel oogcontact hebben met leerling C en ook mag hij/zij de mondelinge aanwijzingen met gebaren ondersteunen. Leerling D moet echter de blokjes niet kunnen zien. Als leerling D denkt dat het voorbeeld goed is nagebouwd door leerling C geeft hij of zij dat aan door ‘Klaar, volgende kaart’ te roepen. Ook kan en zal de jury dat doen als zulk ingrijpen in het voordeel van het team wordt geacht.
Vervolgens geeft leerling A de tweede kaart aan leerling B en begint het proces opnieuw.
Desgewenst mag de blokjesconfiguratie van het vorige voorbeeld als uitgangspunt dienen. (Want misschien is het makkelijker om de vorige blokjesconfiguratie aan te passen dan helemaal opnieuw te beginnen. De leerlingen mogen daar steeds zelf over beslissen, het beste is natuurlijk om dat al tijdens het oefenen te doen.) Na 4 minuten (als het lukt binnen de beschikbare wedstrijdtijd van het toernooi) geeft de jury het teken om te stoppen en worden de behaalde resultaten genoteerd op het juryformulier (aantal goed nagebouwde schaduwvoorbeelden; totaal aantal blokjes gebruikt bij het nabouwen van de schaduwvoorbeelden).
Het is belangrijk dat de school het team goed duidelijk maakt dat leerlingen A en B achter het ene schaduwtheater geen aanwijzingen mogen geven en dat leerling C en leerling D geen pogingen mogen doen om te kijken hoe het voorbeeld wordt opgebouwd door leerling B. Als dat toch gebeurt zal de jury het team diskwalificeren en dat is voor niemand leuk.
Met nadruk willen we erop wijzen dat de hierboven vermelde regels alleen van toepassing zijn op de wedstrijd die in Alkmaar op 19 maart wordt gehouden. Teams die in juni op het landelijke Techniek Toernooi aan De spannende schaduw meedoen dienen zich in Arnhem strikt aan de regels en randvoorwaarden van de lesbrief te houden.
Beoordeling Energieke Lampje versoepeld
HET ENERGIEKE LAMPJE
De organisatie van het Techniek Toernooi Noord-Holland heeft van verschillende kanten het signaal ontvangen dat de uitdaging Het Energieke lampje als (te) moeilijk wordt ervaren. We hebben daarom besloten om de beoordeling van die uitdaging te versoepelen.
De opdracht is om met zo weinig mogelijk water de elektrische energie op te wekken die nodig is om een ledlampje (6V/DC 12mA met E10-fitting) 30 seconden licht te laten geven. Daarbij mag het lampje de eerste 5 seconden nog knipperen, daarna niet meer.
Er zijn meerdere oplossingen denkbaar. Je kunt een ‘waterkrachtcentrale’ maken, maar met een ‘waterbatterij’ kan het ook. De ‘waterkrachtcentrale’ (al dan niet met stromend water) is de meest uitdagende oplossing. De organisatie wil daar in de beoordeling rekening mee houden door een bonus uit te delen als gekozen is voor de ‘waterkrachtcentrale’.
Het voorgeschreven ledlampje van 6V is relatief gezien toch een fors lampje en dat maakt de opdracht extra pittig. Een ledlampje van bijvoorbeeld 1 of 1,5 V, zoals vaak gebruikt in kerstverlichting, kun je een stuk makkelijker licht laten geven. De organisatie wil daarom het gebruik van andere ledlampjes toestaan, maar deelt een bonus uit als toch het voorgeschreven lampje wordt gebruikt.
De bonus bestaat uit een aftrek van de gebruikte hoeveelheid water. De tabel laat zien hoe de correctie afhangt van het gebruikte lampje, van de brandtijd en van de manier waarop de elektriciteit wordt opgewekt. In alle gevallen blijft de ‘straf’ voor teveel knipperen van kracht: bijtelling van 0,5 liter.
Met nadruk willen we erop wijzen dat de hierboven vermelde regels alleen van toepassing zijn op de wedstrijd die in Alkmaar op 19 maart wordt gehouden. Teams die aan andere regiofinales deelnemen en teams die in juni op het landelijke Techniek Toernooi in Arnhem aan De spannende schaduw meedoen dienen zich strikt aan de regels en randvoorwaarden van de lesbrief te houden.
Abonneren op:
Posts (Atom)